ActiFolio: Lliurament de l'activitat P3

Bon dia,

Comparteixo amb tots vosaltres el cronograma del meu projecte d’intervenció. A més a més, també podeu observar els instruments d’avaluació que utilitzaré i el desenvolupament principal de cada activitat.

Per tal de desenvolupar els instruments s’ha seguit el codi de deontologia dels psicopedagogs. En aquest cas, es destaca “l’actuació i aplicació d’instruments professionals que els podem oferir sempre amb el consentiment de la persona i en el seu cas de qui la representa” (Col·legi oficial de pedagogia de Catalunya, 2013, p.1) i “confidencialitat. La informació privada coneguda en l’exercici queda sotmesa al secret professional” (Col·legi oficial de pedagogia de Catalunya, 2013, p.1).

Salutacions,

 

Aida

 

Referències bibliogràfiques

Col·legi oficial de pedagogia de Catalunya. (2013). Codi de deontologia. https://www.pedagogs.cat/reg/ca/1759

 

 

 

Hola companys i companyes,

A continuació us exposo el problema i el plantejament del meu projecte d’intervenció.

La necessitat amb la qual m’he centrat ha estat la manca d’organització acadèmica que tenen dos adolescents: un amb diagnòstic TEA i un amb diagnòstic TDA. L’organització i la gestió acadèmica és una eina clau per garantir el benestar emocional de l’alumne i  incrementar els resultats acadèmics (Berumen et al., 2024).

La millora que s’està planificant en el projecte d’intervenció, es basa en diverses metodologies que s’entrellacen: la ludificació i el modelatge a partir de la presentació de models i estratègies. Mitjançant aquestes dues metodologies es treballarà:

-les rutines i hàbits d’estudi

-les eines i recursos de què disposen per organitzar-se acadèmicament

– la millora del seu autoconeixement referent a l’àmbit educatiu

Aquestes tres accions tenen l’objectiu de millorar la seva competència organitzativa en l’àmbit acadèmic.

 

Amb moltes ganes de llegir les vostres presentacions,

 

Aida

 

Referència bibliogràfica

Berumen, J., Ruvalcaba, L. i Meza, L. (2023). Salud emocional y hábitos de estudio en  M.M. Ibarra, J. Rodríguez i I. Faviola (Coords.), Perspectivas en educación: cultura, comunicación y tecnología. InfoBroker Editorial.